Saicam Edición Arte y Diseño
Herencia directa de Piaget y Vygotzki, la metacognición es uno de los temas más importantes de la psicopedagogía contemporánea, si bien fue John H. Flavell quien modeló el concepto en 1976, definiéndola como el conocimiento sobre la actividad cognitiva propia y sobre su control estratégico.
El interés actual por la metacognición está justificado porque aborda el tema central del conocimiento. Su naturaleza: ¿qué es el conocimiento? Su control estratégico: ¿cómo desarrollar habilidades cognitivas eficaces? Y su evaluación: ¿son eficientes en la solución de los problemas? Estas son las cuestiones que centran la investigación y la reflexión actual sobre la metacognición
